怎么能當推廣大師（微營(yíng)銷(xiāo)推廣軟件哪個(gè)好）

關(guān)注徐公子，演講不迷路。

去年，我去參加好朋友的婚禮，做了人生中第一次伴郎，和另外三位小伙伴做了很多準備，尤其是接親時(shí)的游戲環(huán)節?？墒堑诙煲辉?，大家才意識到，游戲環(huán)節需要一個(gè)人串場(chǎng)，出于本能，我退后了一步。

對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有技能也沒(méi)有信心，我沒(méi)辦法去做這件事，與此同時(shí)，另外一位小伙伴站出來(lái)，妙語(yǔ)連珠，完美的完成了任務(wù)。事后我才知道那是她第一次做“即興主持”，心生佩服，暗下決心，一定要多加練習，要在想說(shuō)話(huà)的時(shí)候把話(huà)說(shuō)出來(lái)。

如果你覺(jué)得此類(lèi)情況比較少見(jiàn)，那么還有以下情況，你可能會(huì )遇到——你會(huì )在會(huì )議中突然被老板點(diǎn)名，要求發(fā)表看法；

或是在參加活動(dòng)時(shí)要求做自我介紹；又或者參加朋友的慶生，你想要表達一下祝福。

又或者，見(jiàn)到心儀的男神女神過(guò)分緊張，都沒(méi)有勇氣開(kāi)口，更不知道開(kāi)口講什么。

諸如此類(lèi)場(chǎng)景相信并不陌生，講到這，你不會(huì )再覺(jué)得“即興演講”與你很遙遠了吧？你是否可以自如駕馭呢？還是會(huì )因為緊張而滿(mǎn)臉通紅呢？

如果不能游刃有余，那接下來(lái)我要講的內容，你一定要注意聽(tīng)啦。

接下來(lái)，我會(huì )分三個(gè)部分闡述，有關(guān)演講的話(huà)題，分別是，演講是什么？為什么學(xué)習演講，怎么學(xué)習演講？

演講是什么？

我對演講有一個(gè)定義： 演講即輸出 。

你發(fā)現沒(méi)有，其實(shí)演講跟計算機之間的信息傳遞流程是很像的：你要接收信息，做知識儲備，然后在必要的時(shí)候，表達出去。這不就是輸入、存儲、輸出嗎。

關(guān)于接收信息和知識儲備，這就是平時(shí)的基本功了。一臺計算機，也需要有足夠的信息輸入，才能進(jìn)行有效的輸出。那么，怎么來(lái)做好“輸入”這個(gè)基本功呢？我們這個(gè)分享重點(diǎn)是講演講，也就是輸出，所以“輸入”我就不展開(kāi)講了，你可以去網(wǎng)上搜一下相關(guān)內容。

但我可以給你一個(gè)非常重要的建議：你找個(gè)筆記本，或者在手機上建一個(gè)文檔，來(lái)收集平時(shí)聽(tīng)到的金句、段子、絕妙的比方 。

為什么？因為對演講來(lái)說(shuō)，最重要的知識是“表達型知識”。我讓你記的這些，就是在演講中，使用概率非常高的表達型知識。

馬云老師有個(gè)特別助理，專(zhuān)門(mén)幫助他收集互聯(lián)網(wǎng)上精彩的段子；羅永浩電腦上也有這么一個(gè)筆記俠，專(zhuān)門(mén)用于儲備開(kāi)發(fā)布會(huì )用的語(yǔ)料；羅振宇老師也有個(gè)筆記本，專(zhuān)門(mén)記錄殺手級的金句。

關(guān)于“輸入”我只說(shuō)到這里了。

我們回到主題講“輸出”。 既然我們把演講和表達類(lèi)比成計算機的輸出，那么跟計算機同理，輸出信息的編碼方式?jīng)Q定了信息接收的效率。 你用代碼寫(xiě)個(gè)故事，只有程序員能懂；你用中文寫(xiě)個(gè)故事，那大多數有閱讀習慣的中國人就都能懂了；你要是把故事拍成電視劇，那跳廣場(chǎng)舞的大媽也能懂。 怎么能讓自己在演講當中，輸出效率盡量高呢？換句話(huà)說(shuō)，怎么才能提高自己的演講水平呢？

請繼續認真聽(tīng)，將在第三部分被大家揭秘。

接下來(lái)，講第二部分。

為什么你一定要學(xué)好演講？

你可能會(huì )說(shuō)，我不是企業(yè)家、不是成功人士，是不是就不需要學(xué)習演講了呢？我要告訴你，演講不僅僅是舞臺上的分享，也不只是成功人士、老板、CEO們的專(zhuān)利。其實(shí)，“演講即日常，演講即輸出，演講無(wú)時(shí)不在”。如果你需要說(shuō)話(huà)，如果你需要好好地跟這個(gè)世界聊天，那么你也一樣需要演講。

試想一下，開(kāi)會(huì )的時(shí)候，你難免需要做公開(kāi)發(fā)言，工作匯報；和別人交談，你難免需要講故事、表達觀(guān)點(diǎn)，甚至說(shuō)服別人。你曾經(jīng)多少次因為表達不清、詞不達意，而痛失良機？

每個(gè)人都需要溝通表達，每個(gè)人都需要學(xué)習演講。

因為，演講能帶給你三個(gè)極其重要的回報：

第一個(gè)，培養你優(yōu)于常人的邏輯思維能力，和思辨能力。

第二個(gè)，演講能幫助你建立個(gè)人品牌，并源源不斷地輸出價(jià)值觀(guān)。

第三個(gè)，培養你制造情感共鳴的能力，也就是幫你提高情商。

講三個(gè)小故事，加以說(shuō)明。

第一個(gè)故事。

春秋戰國時(shí)期，諸侯爭霸，百家爭鳴，各國為了壯大自己，紛紛求賢若渴，到處招徠人才，而首創(chuàng )連橫的外交策略，以“橫”破“縱”的謀士張儀，便是其中的佼佼者。

他曾和蘇秦一起師事鬼谷子先生，學(xué)習游說(shuō)之術(shù)，在早年潦倒還未成名之時(shí)寓居楚國。

《史記.張儀列傳》中記載，有一天，他曾到相國家做客吃飯，不料恰巧此時(shí)相國家的一塊價(jià)值連城的玉璧丟失了，于是主人大怒，甚至懷疑是張儀偷走了，便將他抓住，一番拷打無(wú)果后，將其逐走。

回到家后，妻子看著(zhù)狼狽歸來(lái)的張儀抱怨道：“你若是不做游說(shuō)之士的話(huà)，就不會(huì )遭到這樣無(wú)端的羞辱”，聽(tīng)了妻子的話(huà)，張儀并沒(méi)有正面回應，只是非常平靜的問(wèn)妻子說(shuō)：“你看看我的舌頭還在嗎？”妻子感到莫名奇怪，回答“還在啊，怎么了？”張儀聽(tīng)了后，淡淡的說(shuō)道：“舌頭在，就夠了”！

后來(lái)，張儀就真的憑借他的舌頭，在波瀾壯闊的戰國末期，翻云覆雨，出使游說(shuō)各國諸侯，使諸侯紛紛由合縱抗秦轉變?yōu)檫B橫親秦，他本人也因此被秦王封為武信君?！皬垉x舌”也因此成為典故，寓意能說(shuō)善辯的辯才。

用現在的話(huà)說(shuō)，就是邏輯思維能力強，思辨能力強。

古人說(shuō)：“一人之辯重于九鼎之寶；三寸之舌強于百萬(wàn)雄獅”，自古以來(lái)，會(huì )說(shuō)話(huà)，能演說(shuō)，不管是在安居樂(lè )業(yè)的太平盛世，還是在戰火紛飛的混亂時(shí)局，都是一門(mén)不可小覷的本領(lǐng)。

學(xué)會(huì )演講，你也可以像張儀一樣，擁有思辨能力。

第二個(gè)故事。

著(zhù)名企業(yè)家，同時(shí)也是“單口相聲大師”的羅永浩在2017年的一次陌陌音頻直播中，曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“找一個(gè)工作，招攬一筆生意，尋求一項合作，嘗試吸引一位異性，推銷(xiāo)一款產(chǎn)品或推銷(xiāo)一次自己……你常常只有幾分鐘到幾十分鐘的機會(huì )，不靠提前鍛煉好演講能力充分表現自己，指望對方‘能用更多的時(shí)間慢慢了解’你嗎？”最后如此總結到“會(huì )演講的人成功的機會(huì )多兩倍甚至 N 倍”。

憑借著(zhù)不可抵擋的演說(shuō)才能和過(guò)人的魅力，羅永浩已經(jīng)把他的發(fā)布會(huì )變成了一次次重大的媒體事件，被譽(yù)為科技界的春晚，堪比一票難求的郭德綱相聲演出，讓科技界和營(yíng)銷(xiāo)界的從業(yè)者們羨慕不已，不僅僅傳播推廣了自己觀(guān)念，想法和創(chuàng )意，無(wú)形之中，還提升了企業(yè)的品牌影響力和產(chǎn)品的知名度。

羅永浩的的人生故事和創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，都在說(shuō)明一個(gè)道理：演說(shuō)能力，必不可少。它能幫你建立個(gè)人品牌和個(gè)人IP。羅永浩在抖音和微博有幾千萬(wàn)粉絲，這是最好的證明。學(xué)會(huì )演講，你也可以像羅永浩一樣打造個(gè)人品牌。

第三個(gè)故事。蔡康永的故事。

蔡康永，臺灣知名主持人。以幽默、機智的主持風(fēng)格被讀者稱(chēng)道。他說(shuō)話(huà)通常都是柔軟的，常讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，在《奇葩說(shuō)》中，又常常用溫暖的話(huà)來(lái)化解大家的激烈對峙和尷尬，不讓人那么難堪，圈了一眾粉絲。

人們常說(shuō)他情商高，他在自己的書(shū)《說(shuō)話(huà)之道》里寫(xiě)到：

“你越會(huì )說(shuō)話(huà)，別人就越快樂(lè )，別人越快樂(lè )，就會(huì )越喜歡你；別人越喜歡你，你得到的幫助就越多，你就越快樂(lè )?！?/p>

學(xué)會(huì )演講，你也可以像蔡康永一樣擁有高情商。

以上三個(gè)故事告訴我們，不論如何，我們一定要學(xué)會(huì )演講。

現在到了大家最關(guān)心的問(wèn)題了，就是怎么學(xué)習演講？

記住了，你需要從這六個(gè)維度去學(xué)習： 第一，口語(yǔ)化；第二，舍得做減法；第三，控制好語(yǔ)速；第四，提供可視化的信息；第五，生動(dòng)化；第六，結構化。

共六條可能稍微有點(diǎn)多，但是非常重要，我慢慢給你講。

第一條：口語(yǔ)化。

在人跟人的溝通當中，口語(yǔ)是最好的編碼方式，能讓聽(tīng)的人更快速地理解。那什么是口語(yǔ)，什么是書(shū)面語(yǔ)呢？口語(yǔ)不是簡(jiǎn)單地在書(shū)面語(yǔ)的基礎上加上“呢、了、吧”這樣的語(yǔ)氣詞，而是要從聽(tīng)眾的角度去考慮，心里有一個(gè)講述的對象。 想讓你的演講足夠口語(yǔ)化，一定不要先寫(xiě)稿子再演講，而是先講一遍，然后把口語(yǔ)記錄下來(lái)，再整理成演講稿。 舉個(gè)例子，比如早年蘋(píng)果剛推出iPod時(shí)，是這么介紹iPod的，這是書(shū)面語(yǔ)的形式： “全新的iPod Nano，采用了Cirrus Logic的芯片和最新的電池技術(shù)，擁有32G超大內存，我們還配上了非常美觀(guān)的鋁制外殼。售價(jià)199美元起?！?你看，你覺(jué)得蘋(píng)果是對你說(shuō)話(huà)嗎？你能記住多少？沒(méi)多少吧。我們再來(lái)看，要是把這句話(huà)轉成口語(yǔ)表達： “全新的iPod Nano，價(jià)格不變，容量翻倍。我們還把續航時(shí)間增加到24小時(shí)，讓你可以全日無(wú)休地享受音樂(lè )。另外，由于采用了最新的鋁制外殼技術(shù)，現在你有五種不同顏色可以選擇了。售價(jià)199美元起?！?是不是一下就能想象出你使用iPod的畫(huà)面了？這就是口語(yǔ)的力量。

第二條，舍得做減法。

提高輸出效率的第二個(gè)思考維度是，舍得做減法。你的演講如果信息量太大，聽(tīng)眾接收效率肯定不高。那么如何做減法呢？ 我給你的建議是，你把你要演講的內容的所有要點(diǎn)，認真列出來(lái)。

做兩件事：先認認真真地刪掉三分之一，再把剩下的內容刪掉一半。

如果舍不得，你可以換個(gè)角度想問(wèn)題，演講從來(lái)就是一個(gè)遺憾的藝術(shù)，超過(guò)87%的演講高手在演講之后，即便聽(tīng)眾感覺(jué)很棒很過(guò)癮，演講者本身還是會(huì )覺(jué)得忘記了點(diǎn)什么，漏了點(diǎn)什么。反正都要遺漏，那不如主動(dòng)駕馭它。

第三條，控制語(yǔ)速。

怎么調整語(yǔ)速呢？聽(tīng)好，我給你一個(gè)訣竅：心里不要想著(zhù)是對對面的人說(shuō)話(huà)，而是對20米之外的人喊話(huà)，語(yǔ)速自然就下來(lái)了。 到底一分鐘里講多少字合適呢？語(yǔ)速相當于一個(gè)演講者的輸出節奏，這個(gè)節奏在什么區間最適合呢？如何掌握停頓呢？這三個(gè)問(wèn)題，我放到精品課的第九節課里回答你。那一講，我會(huì )告訴你，怎么擁有明星一樣的臺風(fēng)。

第四條，提供可視化的信息。

人類(lèi)的視覺(jué)接收信息的效率比語(yǔ)言至少快6倍以上。 所以你要是能夠用圖示說(shuō)清楚。

人類(lèi)的視覺(jué)接收信息的效率比語(yǔ)言至少快6倍以上。 所以你要是能夠用圖示說(shuō)清楚的，就別再說(shuō)了，扔到ppt上好了，所謂的一圖勝千言。 當然不是什么樣的ppt都幫你做到了可視化。很多演講者的ppt都糊滿(mǎn)了信息，拿著(zhù)放大鏡都看不清楚，這反而增加了聽(tīng)眾的認知負擔，喧賓奪主了。 對于演講者，ppt是背景，是道具。 關(guān)于ppt還有個(gè)常識原則，一是一屏不要超過(guò)20個(gè)字，二是絕對不要讓讀者讀超過(guò)三行的內容。 關(guān)于如何用好ppt，我在第八節課里會(huì )詳細地講解。

第五條，生動(dòng)化。

生動(dòng)化具體怎么說(shuō)呢？就是要善用比方。比如，你是個(gè)創(chuàng )業(yè)者，你向別人解釋你做的是一個(gè)什么項目，解釋了半天對方也聽(tīng)不懂，但如果你跟他說(shuō)你是空氣凈化器領(lǐng)域的特斯拉，或者你是某某領(lǐng)域的滴滴打車(chē)，那么就容易理解多了。 舉個(gè)例子，馬云曾將“大材小用”類(lèi)比為，將波音飛機的引擎裝在拖拉機上，畫(huà)面感十足。并非所有人都能在第一時(shí)間理解為什么“大材小用”會(huì )是一件壞事，他們都會(huì )想，公司難道不都是求賢若渴的嗎？用最好的人有什么不對？但所有的人都能立刻明白為什么飛機引擎并不適用于拖拉機。 每一個(gè)論點(diǎn)，都要引發(fā)聽(tīng)眾腦子里的一個(gè)畫(huà)面，這才是生動(dòng)的唯一檢驗標準。

六條，演講內容結構化。

你會(huì )看到很多人講話(huà)都有一個(gè)習慣，講什么都分成“一二三”，這一招特別有用。當你把信息解構成幾個(gè)模塊之后，信息之間產(chǎn)生了邏輯性，對方會(huì )更清晰地接收這個(gè)信息。 喬布斯有一年在斯坦福大學(xué)做了一次畢業(yè)演講，就用了結構化這一招。他是這么說(shuō)的： 我今天很榮幸能和你們一起參加畢業(yè)典禮，斯坦福大學(xué)是世界上最好的大學(xué)之一。我從來(lái)沒(méi)有從大學(xué)中畢業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，今天也許是在我的生命中離大學(xué)畢業(yè)最近的一天了。今天我想向你們講述我生活中的三個(gè)故事。不是什么大不了的事情，只是三個(gè)故事而已。 然后喬布斯就圍繞著(zhù)這三個(gè)故事展開(kāi)了演講，你看結構多明確。喬布斯還用了一個(gè)比較高級的結構化技巧，就是用了“三”這個(gè)數字。聽(tīng)眾面對一個(gè)結構的時(shí)候，里面有兩點(diǎn)，他最容易記??；有三點(diǎn)，比較常見(jiàn)；有四點(diǎn)，他會(huì )覺(jué)得你比較專(zhuān)業(yè)。但要是多達五個(gè)六個(gè)點(diǎn)，那就不是演講了，是你準備講課或者寫(xiě)書(shū)。 關(guān)于結構化的方法可以推薦大家去聽(tīng) 樊登讀書(shū)里面和演講相關(guān)的內容。比如，演講的力量，高效演講，即興演講，等等。

除了這六條外，最后再強調一條，想學(xué)好演講，最最重要的就是行動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，愿在座的各位都成為演講大師。

以上就是今天分享的全部?jì)热?。希望對大家有幫助。謝謝大家的聆聽(tīng)。

同時(shí)也感謝樊登讀書(shū)提供的平臺，和桃李口才提供的場(chǎng)地。