瓜瓜龍英語(yǔ)推廣工作怎么樣（半個(gè)西瓜英語(yǔ)）

由于促進(jìn)了世界之后的延伸，古光驢得到了許多父母的注意。

在以前的內容中，魚(yú)爵先生評估了廣島的英語(yǔ)L2水平，背景收到了很多父母。

其中，小母親和魚(yú)爵先生聊了更多，有些小的a用uiumeung長(cháng)長(cháng)的英國經(jīng)驗和感情，而且小母親也希望魚(yú)爵士可以給更多的父母可以通過(guò)平臺提到選擇建議。

以下魚(yú)爵士將組織小母親的反饋并與您分享。

首先，為什么選擇Guumagong英語(yǔ)小A今年4歲，并在古地英語(yǔ)學(xué)習4-5個(gè)月。它目前是L2級別。

Fish Sir：為什么選擇AI課？

小媽媽告訴我：一開(kāi)始，小A是零的。因為這項工作相對繁忙，AI級別模式具有高度的自由，強大的可調節性，更好地管理兒童的學(xué)習時(shí)間，所以我選擇了AI課，我會(huì )在第二天支付我的老人。

魚(yú)爵士：那么為什么選擇古梅安的英語(yǔ)？

蕭母親告訴我：當剛剛剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我接觸了瓜龍，我一直處于瓜龍的形式，主要以動(dòng)畫(huà)的形式，而孩子的接受是更好的。因此，選擇小型A與絲絲龍的英語(yǔ)啟示。

但是，由于桂樹(shù)英語(yǔ)是AI級的模型，Fish Sir表明，同時(shí)，它也應該注意孩子的及時(shí)審查所學(xué)到的知識。

第二，如何談?wù)搶W(xué)習效果，小母親說(shuō)目前的效果不是很明顯，但小A非常感興趣，學(xué)習相對活躍。

一點(diǎn)母親認為，當前階段的小A在將學(xué)習興趣視為主要目標更為重要，看來(lái)小母親對貴龍英語(yǔ)更滿(mǎn)意。

所以因為為什么原因，導致小的學(xué)習效果？吉越龍英語(yǔ)小母親的反饋很少是課前課程缺乏審查內容。

Sir Sir在這里，我會(huì )幫助您回顧瓜龍英語(yǔ)的每周課程安排：

這是L2級單元4周內的一個(gè)例子。唯一的發(fā)言，練習課周一至周三的練習部分沒(méi)有審查內容;

周四，本課程的詞匯表格在審查前三天的形式;周五的審查課僅列出審查。

可以看出，Guumeon英語(yǔ)確實(shí)是缺乏審查和整合。

因此，為了確保缺乏知識之后的小階級，小母親也有一點(diǎn)A可以配備一周肆無(wú)忌憚的肆虐。

小A有興趣學(xué)習，學(xué)習活躍，因為瓜洛英語(yǔ)在動(dòng)畫(huà)色彩，線(xiàn)條，華麗溫柔，與兒童美學(xué)相比。

與此同時(shí)，古義長(cháng)長(cháng)的英語(yǔ)還設置游戲鏈接擴展練習形式與游戲，樂(lè )趣很高。因此，小A充滿(mǎn)了景點(diǎn)。

然而，魚(yú)爵士認為，孩子會(huì )看看AI動(dòng)畫(huà)，更有可能導致差的學(xué)習效果，并且應該有一個(gè)學(xué)習目標，所以更多的建議陪伴這項研究。

三，服務(wù)反饋此外，小母親還談到了魚(yú)爵先生向儀式英語(yǔ)的服務(wù)問(wèn)題。瓜龍英語(yǔ)是一群父母微信組。除了監督日常學(xué)習之外，班級老師將找到父母進(jìn)行溝通，也將進(jìn)行父母交流。

總的來(lái)說(shuō)，小母親對貴龍英語(yǔ)更滿(mǎn)意。桂皮龍英語(yǔ)用于協(xié)助小A學(xué)習驕傲的現場(chǎng)課程，培養小型發(fā)展的學(xué)習興趣已達到目標期望。

在未來(lái)，我打算上班，小母親計劃跟隨繼續選擇Guuman Long English，但與家中的人們有不同的意見(jiàn)。

該家庭認為，小A階段還有更多課程：學(xué)校有課程，家庭的現場(chǎng)課程，學(xué)習時(shí)間不夠，而古地英語(yǔ)缺乏審查。

對于兩種不同的意見(jiàn)，FISH SIR提供了3個(gè)建議和摘要：

1.瓜龍英語(yǔ)更多地關(guān)注兒童英語(yǔ)學(xué)習的培養，并通過(guò)動(dòng)畫(huà)和繪畫(huà)抓住英語(yǔ)興趣。課程難度相對較慢，更適合兒童開(kāi)始。

2.孩子的英語(yǔ)學(xué)習有一定的基礎后，父母可以考慮與其他課程相匹配，擁有更具針對性的現場(chǎng)課程和課外擴張資源，實(shí)現英語(yǔ)綜合能力的改進(jìn)。

3.由于古光英語(yǔ)是AI錄音課，它需要高度的孩子意識，父母需要陪孩子的學(xué)習能力疲軟。

所以釣魚(yú)爵士表明，父母可以讓孩子們感受到課堂的經(jīng)驗，看看他們的孩子是否適合古德通英語(yǔ)。

如果您在課堂上有任何疑問(wèn)，并且您想了解其他英語(yǔ)，思維，語(yǔ)言裝備的比較評估，您可以留下下面的信息，或直接相信我，我將根據每個(gè)孩子的特征給您更具體的特定。建議！